11现行的初等义务教育在(　　)时期开始普遍实施。

　　A.第一次工业革命基本完成

　　B.第二次工业革命基本完成

　　C.第三次工业革命基本完成

　　D.信息革命出现

　　参考答案：A

　　参考解析

　　普鲁士于1754年最早颁布义务教育法，其次是奥地利等国家，但实际上大都在第一次工业革命基本完成(19世纪下半叶)以后才普遍实施的。

　　12 (　　)是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。

　　A.课外活动

　　B.教学活动

　　C.实践活动

　　D.团队活动

　　参考答案：B

　　参考解析

　　教学活动是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，同时也是其他各项的基本途径。

　　13 班级人际关系形成和发展的手段是(　　)。

　　A.交往

　　B.学习

　　C.课堂

　　D.课外活动

　　参考答案：A

　　参考解析

　　交往是班级人际关系形成和发展的手段。

　　14教育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到(　　)。

　　A.德育内容上

　　B.德育规律上

　　C.德育原则上

　　D.德育方法上

　　参考答案：A

　　参考解析

　　德育目标是总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。

　　15 孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了(　　)教学原则。

　　A.直观性

　　B.启发性

　　C.巩固性

　　D.因材施教

　　参考答案：B

　　参考解析

　　这句话的意思是指当学生进入积极思维状态时教师才适时的诱导、引发。帮助学生打开知识的门扉，端正思维的方向，体现了教师在教学过程中启发诱导的原则。因此，正确答案选B。

　　16 学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有(　　)。

　　A.正式性

　　B.特殊性

　　C.非正式性

　　D.情感性

　　参考答案：C

　　17 班级授课制的首行时代是(　　)。

　　A.15世纪末的欧洲

　　B.16世纪的欧洲

　　C.15世纪末的中国

　　D.16世纪的中国

　　参考答案：B

　　参考解析

　　由授课制演变史可知1 6世纪的欧洲是班级授课制的首行时代。

　　18 在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的(　　)。

　　A.不平衡性

　　B.顺序性

　　C.阶段性

　　D.个别差异性

　　参考答案：C

　　参考解析

　　通过对教育理论的了解可知，在教学的要求内容上的“一刀切”严重违背了个体身心发展的阶段性。

　　19 目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是(　　)。

　　A.检查复习

　　B.组织教学

　　C.讲授新教材

　　D.布置课外作业

　　参考答案：B

　　参考解析

　　上课开始时为使学生做好各种准备而进行的工作就是组织教学。

　　20 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是(　　)。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.体育

　　D.美育

　　参考答案：A

　　参考解析

　　德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。，

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