二、填空题(每小题2分，共40分)

　　21 从_____________________阐述他的观点是孟子：从性恶论阐述他的观点是_____________________。

　　参考解析

　　性善论、荀子

　　22 教学任务的决定受教育目的、_____________________、_____________________以及教学的时空条件等因素制约。

　　参考解析

　　学生的年龄特征;学科的特性

　　23 我们把根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求称为_____________________。

　　参考解析

　　德育原则

　　24 教师要认学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是_____________________原则。

　　参考解析

　　因材施教

　　25 昆体良的代表著作是_____________________。

　　参考解析

　　《雄判术原理》

　　26 古希腊著名教育家柏拉图的著作是_____________________这部著作是后世公共教育思想的源头。

　　参考解析

　　《理想国》

　　27 教学是由_____________________和_____________________两方面活动组成的。

　　参考解析

　　教师的教;学生的学

　　28 青少年学生.是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和_______________性，因此教育的引导至关重要。

　　参考解析

　　可塑

　　29 国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为_______________。

　　参考解析

　　教学目标

　　30 教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有相对_______________

　　参考解析

　　独立性

　　31 以满足学生的发展需要为目的、确立学生在班级中的主体地位以及训练学生自我管理班级的能力反映了建立以_____________________的班级管理的机制。

　　参考解析

　　民主管理

　　32 “学不躐等”“不陵节而施”，体现了_____________________原则。

　　参考解析

　　循序渐进性

　　33 影响人发展的基本因素有_____________________、_____________________、_____________________

　　参考解析

　　遗传、环境、教育

　　34 西方教育学传统始于古代希腊的_____________________、_____________________、_____________________。

　　参考解析

　　苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德

　　35 在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于_____________________原则。

　　参考解析

　　启发性原则

　　36 教育现象包括_____________________、_____________________、_____________________。

　　参考解析

　　学校教育、家庭教育、社会教育

　　37 班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、_______________、协调校内外各种教育力量。

　　参考解析

　　组织和培养班集体

　　38 教学过程的基本要素为_____________________、_____________________、_____________________。

　　参考解析

　　教育者、受教育者、教育影响

　　39 “因材施教”源于宋代朱熹的_____________________。

　　参考解析

　　“孔子施教，各因其才”

　　40 中小学教师的素质要求可以概括为：_____________________、教育理论知识与技能、_____________________。

　　参考解析

　　文化素质与学科、专业知识、职业道德素养

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