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　　一、单项选择题(每小题1分，共15分)

　　1研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果(　　)

　　A.有影响

　　B.没有影响

　　C.几乎没有影响

　　D.有实质性影响

　　参考答案：A

　　参考解析

　　学生座位的安排会影响课堂教学和学习。

　　2人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为(　　)

　　A.刺激分化

　　B.消退

　　C.刺激泛化

　　D.获得

　　参考答案：C

　　参考解析

　　题干是对刺激泛化的定义。

　　3爱国主义情感属于(　　)的道德情感。

　　A.直觉的

　　B.想象的

　　C.行为的

　　D.伦理的

　　参考答案：D

　　参考解析

　　伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念原理和原则为中介的情感体验。

　　4元认知的实质是人对认知活动的自我意识和(　　)

　　A.自我控制

　　B.自我认知

　　C.自我指导

　　D.自我学习

　　参考答案：A

　　参考解析

　　由大纲对元认知的实质的总结可知，A选项正确。

　　5以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的(　　)

　　A.教师素质

　　B.心理素质

　　C.教学能力

　　D.教育机智

　　参考答案：A

　　参考解析

　　题中是对教师素质的定义。

　　6下面所列举的迁移种类领域中，错误的是(　　)

　　A.态度学习迁移

　　B.情感迁移

　　C.知识与技能迁移

　　D.气质迁移

　　参考答案：D

　　7教师角色态度动态发展的关键因素是(　　)

　　A.学生的表现、要求和反馈

　　B.领导批评

　　C.家长意见

　　D.社会舆论

　　参考答案：A

　　参考解析

　　教师角色态度动态发展的关键因素是学生的表现、要求和反馈。

　　8技能学习的前提是(　　)的掌握。

　　A.基础性知识

　　B.概念性知识

　　C.科学知识

　　D.程序性知识

　　参考答案：D

　　参考解析

　　D解析：技能的学习要以程序性知识的掌握为前提。

　　9言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是(　　)

　　A.巩固与进一步概括动作表象

　　B.标志动作并组织活动的进行

　　C.改变动作方向

　　D.外部言语转化为内部言语

　　参考答案：B

　　参考解析

　　言语在原型定向与原型操作阶段的作用是标志动作并组织活动的进行。

　　10焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是(　　)

　　A.生活焦虑

　　B.睡眠障碍焦虑

　　C.交友焦虑

　　D.考试焦虑

　　参考答案：D

　　参考解析

　　焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症，学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。

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