参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1.【答案】D

　　【考查要点】本题考查的知识点是“艺术教育课程设计的特点”。

　　答案解析：艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现层次性和选择性，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。

　　2.【答案】C

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教学设计中对学习者的分析”。

　　3.【答案】C

　　【考查要点】本题考查的知识点是“小学综合实践活动的重要特征”。

　　答案解析：综合性是综合实践活动的重要特征之一。综合实践活动课程的综合性是由活动中学生所面对的完整的生活世界所决定的。

　　4.【答案】B

　　【考查要点】本题考查的知识点是“小学德育的相关知识”。

　　答案解析：道德意志是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，是人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性。

　　5.【答案】B

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教学组织”。

　　答案解析：教学组织应根据小学生的学习特点，从具体形象的事物入手，由浅入深地进行。故本题选B。

　　6.【答案】A

　　【考查要点】本题考查的知识点是“小学教育学的基本内容”。

　　7.【答案】B

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教育科学研究的基础知识”。

　　答案解析：个案追踪法就是在一个较长时间内连续跟踪研究单个的人或事，收集各种资料，揭示其发展变化的现状和趋势，时间短则数月，长则几年或更长。

　　8.【答案】C

　　【考查要点】本题考查的知识点是“注意的稳定性”。

　　答案解析：注意的稳定性，就是指向于一定的事物或活动上注意持续的时间。可见，注意的稳定性即为注意的时间方面的特性，本题正确答案为C。

　　9.【答案】D

　　【考查要点】本题考查的知识点是“小学英语教学的重点”。

　　10.【答案】A

　　【考查要点】本题考查的知识点是“信息技术与小学教学整合的基本途径和方式”。

　　11.【答案】C

　　【考查要点】本题考查的知识点是“小学生认知发展阶段”。

　　答案解析：瑞士心理学家皮亚杰对儿童的认知发展过程进行了深入的研究，他创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。他认为儿童认知发展经历的四个阶段为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中具体运算阶段儿童的年龄大致处于7—12岁左右，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思维活动，可以形成一系列的行动心理表象。故本题选C。

　　12.【答案】A

　　【考查要点】本题考查的知识点是“我国小学教育的历史”。

　　答案解析：1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。

　　13.【答案】B

　　【考查要点】本题考查的知识点是“个体身心发展的特点”。

　　答案解析：“聪明早慧”或“大器晚成”说的是有的人很早就能表现出惊人的智慧，有所成就，而有的人成就较晚，这说的正是个体身心发展的个别差异性。

　　14.【答案】B

　　【考查要点】本题考查的知识点是“小学生传染病预防的相关知识”。

　　答案解析：人感染甲型HlNl流感病毒后，传染期为发病前1天至发病后7天。

　　15.【答案】D

　　【考查要点】本题考查的知识点是“活动课程的基本内容”。

　　答案解析：活动课程以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

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