四、情景题

　　(—)

　　对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就让很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生能够受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这就很容易导致学生出现两极分化。

　　1.新课程倡导(　　)学习方式。

　　A.自主

　　B.合作

　　C.探究

　　D.传授

　　2.研究性学习的内涵包括(　　)。

　　A.以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标

　　B.以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体

　　C.以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容

　　D.在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式

　　3.研究性学习特点有(　　)。

　　A.学习目标的多元性

　　B.学习内容的开放性

　　C.学习过程的自主性

　　D.学习形式的灵活性

　　4.在教学过程要组织一次合作探究学习，需对全班学生进行分组。若有40名学生，其中男生24人，女生l6人，请问你会如何分组?(　　)

　　A.分成两组，男生24人，女生l6人

　　B.分成两组，男生20人，女生l6人+男生4人

　　C.分成八组，每组男生3人+女生2人

　　D.分成两组，每组男生l2人+女生8人

　　(二)

　　江西赣州市教育局2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市某县县城的几所学校，初—新生进行考试在当地已经成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提出，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初—新生的招生简章中明确标明了要设重点班。

　　1.案例中，部分县城学校划分重点班，违反了(　　)。

　　A.《中华人民共和国学位条例》

　　B.《中华人民共和国未成年人保护法》

　　C.《中华人民共和国义务教育法》

　　D.《中华人民共和国教师法》

　　2.下列符合新《义务教育法》规定的是(　　)。

　　A.义务教育不收学费杂费

　　B.适龄儿童、少年免试入学

　　C.国家鼓励教科书循环使用

　　D.国家实行教科书审定制度

　　3.义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班，有违(　　)。

　　A.教育公平

　　B.教育民主

　　C.教育现代化

　　D.教育终身化

　　4.“学校分设重点班和非重点班，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”这种处分主要是指(　　)。

　　A.行政

　　B.民事

　　C.刑事

　　D.违宪

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