21.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。

　　A.理论联系实际

　　B.教育与社会实践相结合

　　C.知识分子与工农相结合

　　D.教育与生产劳动相结合

　　22.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有( )。

　　A.历史性

　　B.阶级性

　　C.生产性

　　D.永恒性

　　23.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是( )。

　　A.个人本位论

　　B.社会本位论

　　C.形式教育论

　　D.实质教育论

　　24.欧洲历史上最早的教育著作是( )。

　　A.《理想国》

　　B.《大教学论》

　　C.《论演说家的培养》

　　D.《实验教育学》

　　25.实用主义教育学的代表人物是( )。

　　A.赫尔巴特

　　B.杜威

　　C.斯宾塞

　　D.卢梭

　　26.主张教学应该走在发展的前面，促进学生的一般发展的教育家是( )。

　　A.布鲁纳

　　B.布卢姆

　　C.赞可夫

　　D.巴班斯基

　　27.衡量受教育者道德修养水平的重要标志是( )。

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

　　28.美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为( )：

　　A.结构课程理论

　　B.教育与发展理论

　　C.从做中学理论

　　D.掌握学习理论

　　29.在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是( )。

　　A.福禄倍尔的《人的教育》

　　B.夸美纽斯的《大教学论》

　　C.赫尔巴特的《普通教育学》

　　D.斯宾塞的《教育论》

　　30.素质教育是以( )为重点的教育。

　　A.面向全体学生

　　B.培养创新精神

　　C.促进学生全面发展

　　D.促进学生的个性发展

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