三、是非判断题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

　　1.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。(　　)

　　2.教育心理学•小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。(　　)

　　3.认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。(　　)

　　4.儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。(　　)

　　5.道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。(　　)

　　6.问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。(　　)

　　7.记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。(　　)

　　8.多种感官参与学习能有效地增强记忆。(　　)

　　9.一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。(　　)

　　10.现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。(　　)

　　11.美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。(　　)

　　12.学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。(　　)

　　13.发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。(　　)

　　14.儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。(　　)

　　15.个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。(　　)

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