二、多项选择题

　　1.ABDE【解析】教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

　　2.ABCD【解析】见教材相关内容陈述。

　　3.ABC【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

　　4.ABC【解析】认知结构属于影响迁移的主观因素。

　　5.ABD【解析】见教材关于学习的心理实质的论述。

　　6.ABDE【解析】学生学习不但要掌握知识、技能，还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。

　　7.ABCD【解析】元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。

　　8.ACD【解析】任何问题都有三个基本成分：起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。

　　9.AD【解析】创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。

　　10.ABCDE【解析】所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。

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