二、多项选择题(本大题共10小题。每小题2分。共20分)

　　1.教育心理学的性质是(　　)。

　　A.介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

　　B.理论与应用相结合的独立学科

　　C.自然科学

　　D.社会科学

　　E.上述说法都不对

　　2.布鲁纳的教育心理学成果主要表现在(　　)。

　　A.主动性研究

　　B.反思性研究

　　C.合作性研究

　　D.社会文化研究

　　3.前运算阶段儿童的思维特征是(　　)。

　　A.单维思维

　　B.具体逻辑推理

　　C.思维的不可逆性

　　D.自我中心

　　4.自我意识包括哪些成分?(　　)

　　A.认识成分

　　B.情感成分

　　C.意志成分

　　D.自我评价

　　5.影响迁移的主要因素有(　　)。

　　A.学习情境的相似性

　　B.原有认知结构

　　C.学习的心向与定势

　　D.教学方法

　　6.下列选项中，属于组织策略的是(　　)。

　　A.划线

　　B.记笔记

　　C.列提纲

　　D.画关系图

　　7.动机的一般功能有(　　)。

　　A.激活功能

　　B.指向功能

　　C.强化功能

　　D.调整功能

　　8.学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括(　　)等。

　　A.学习的兴趣

　　B.爱好

　　C.努力

　　D.学习的信念

　　9.个体创造性的标志有(　　)。

　　A.创造态度

　　B.发散思维

　　C.创造能力

　　D.创造性开发

　　10.发现问题取决于以下哪些因素?(　　)

　　A.智力

　　B.认知过程

　　C.主体活动积极性

　　D.主体的求知欲望

　　E.主体的知识经验

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