二、多项选择题

　　1.AB【解析】教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。

　　2.ABCD【解析】布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：(1)主动性研究;(2)反思性研究;(3)合作性研究;(4)社会文化研究。

　　3.ACD【解析】前运算阶段(2～7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维;(2)思维的不可逆性;(3)自我中心。

　　4.ABC【解析】一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分;二是情感成分;三是意志成分。

　　5.ABC【解析】见教材相关内容。

　　6.CD【解析】常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。

　　7.ABC【解析】动机一般具有以下三种功能：激活功能;指向功能;强化功能。

　　8.ABD【解析】学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。

　　9.AC【解析】创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。

　　10.CDE【解析】个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。

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