11.优秀班主任首先应立足于增强( )。

　　A.教学意识

　　B.育人意识

　　C.成就意识

　　D.创新意识

　　12.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。

　　A.全面发展的教育理论

　　B.认知结构理论

　　C.教学与发展理论

　　D.教学过程最优化理论

　　13.教育现代化的最高目的是实现( )。

　　A.教育观念现代化

　　B.教育内容现代化

　　C.教育管理现代化

　　D.人的现代化

　　14.认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是( )。

　　A.实质教育论

　　B.素质教育论

　　C.形式教育论

　　D.应试教育论

　　15.教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是( )。

　　A.教师出现家长制作风

　　B.教师过分的溺爱学生

　　C.教师过分的迁就学生

　　D.教师对学生过分的严厉

　　16.教育学的研究对象是( )。

　　A.教育现象和教育问题

　　B.教育规律

　　C.教育原则

　　D.教育技术

　　17.提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是( )。

　　A.布卢姆

　　B.凯洛夫

　　C.杜威

　　D.布鲁纳

　　18.“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种( )思潮的体现。

　　A.制度化教育

　　B.非制度化教育

　　C.形式化教育

　　D.非形式化教育

　　19.“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有( )。

　　A.不变性

　　B.发展性

　　C.保守性

　　D.历史继承性

　　20.从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于( )。

　　A.内发论

　　B.外铄论

　　C.遗传决定论

　　D.多因素相互作用论

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