三、是非判断题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

　　1.个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。 ( )

　　2.教育具有阶级性，任何社会的教育宗旨都是相同的。 ( )

　　3.系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。( )

　　4.班主任是班级活动的组织者，因而不需要注重交往活动。 ( )

　　5.面对国际国内形势的深刻变化，中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。 ( )

　　6.德育内容决定了德育目标。 ( )

　　7.教材是唯一的课程资源。 ( )

　　8.教育可以促进政治民主。 ( )

　　9.良好的校风具有鲜明的教育作用。 ( )

　　10.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是智育。 ( )

　　11.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。 ( )

　　12.德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。 ( )

　　13.教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。 ( )

　　14.19世纪德国教育家夸美纽斯用“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。 ( )

　　15.班会一般有三类：常规班会、生活会和例会。 ( )

　　相关推荐：

　　2014江西教师资格《中学教育学》考前预测题汇总

　　2014教师资格《中学教育学》强化试题及答案汇总

　　2014江西教师资格《中学教育学》冲刺题及答案汇总