11.西方公认的科学教育心理学创始人是( )。

　　A.裴斯泰洛齐

　　B.桑代克

　　C.梅伊曼

　　D.杜威

　　12.个体心理发展具有半成熟、半幼稚特点的时期是( )。

　　A.童年期

　　B.幼儿期

　　C.少年期

　　D.青年期

　　13.通过观察他人行为及结果而发生的学习，班杜拉称之为( )。

　　A.认知学习

　　B.条件性

　　C.辨别学习

　　D.模仿学习

　　14.奥苏伯尔认为，在学生的学校学习动机中，附属内驱力表现最突出的时期是( )。

　　A.小学低年级

　　B.小学中年级

　　C.小学高年级

　　D.初中

　　15.学习单词basket(篮子)后，再学习hasketball(篮球)，所产生的迁移是( )。

　　A.一般迁移

　　B.普遍迁移

　　C.非特殊迁移

　　D.具体迁移

　　16.下列选项中属于程序性知识的是( )。

　　A.水果的定义

　　B.产品的使用说明

　　C.成语的定义

　　D.雷锋精神的内容

　　17.低年级学生学写生字时，教师常带着全班学生先一起进行“书空”练习，然后让学生各自用笔写字。这种“书空”练习属于( )。

　　A.操作定向

　　B.操作模仿

　　C.操作整合

　　D.操作熟练

　　18.小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的( )。

　　A.组织策略

　　B.复述策略

　　C.元认知策略

　　D.精加工策略

　　19.学生思考问题时，思维灵活多变，不容易受习惯、定势的影响，这是发散思维( )品质的表现。

　　A.流畅性

　　B.精确性

　　C.独创性

　　D.变通性

　　20.“凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于( )。

　　A.前习俗水平

　　B.习俗水平

　　C.后习俗水平

　　D.普遍伦理取向

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