11.一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( )。

　　A.认知策略

　　B.元认知策略

　　C.资源管理策略

　　D.精细加工策略

　　12.学习英语单词属于( )。

　　A.概念学习

　　B.符号学习

　　C.命题学习

　　D.原理学习

　　13.某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片、谈论猫，再让他看关在笼中的猫、接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是( )。

　　A.放松疗法

　　B.系统脱敏疗法

　　C.厌恶疗法

　　D.满灌疗法

　　14.某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于( )。

　　A.前习俗水平

　　B.习俗水平

　　C.后习俗水平

　　D.普遍伦理水平

　　15.无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念是( )的理念。

　　A.情境学习

　　B.合作学习

　　C.掌握学习

　　D.发现学习

　　16.下列各项属心理不健康表现的是( )。

　　A.适应中学的学习与生活

　　B.乐于和同学交往

　　C.自尊自爱，奋发向上

　　D.被动的生活取向

　　17.选择教学方法的主要依据是( )。

　　A.教学目标和学生学习结果的类型

　　B.教学媒体

　　C.教师的能力

　　D.教学有法，教无定法

　　18.分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。

　　A.对课堂纪律的影响

　　B.学生听课效果

　　C.后进生的感受

　　D.人际关系的影响

　　19.诊断性评价多半是在( )实施。

　　A.教学过程中

　　B.形成性评价之后

　　C.形成性评价之前

　　D.教学过程之后

　　20.因怀疑自己解题而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。这种学习策略属于( )。

　　A.精细加工策略

　　B.复述策略

　　C.组织策略

　　D.元认知策略

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