二、多项选择题

　　1.BCD【解析】社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。

　　2.ABCD【解析】根据《宪法》规定少年儿童有生存的权利;《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。

　　3.ABCD【解析】教学过程中应该建立合作、友爱、民主、平等师生交往关系。

　　4.ABCD【解析】ABCD四项均为班主任了解学生采用的一般方法。

　　5.ACD【解析】苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。

　　6.BCD【解析】教师考核应当遵循的原则：客观性原则、公正性原则和准确性原则。

　　7.ABCDE【解析】学校文化最终要表达的是这样一些内容：教育的理想或追求;对学校功能及其社会责任的理解;对人性的理解;对学习、工作的态度以及对集体的看法等。

　　8.ABCD【解析】学校咨询活动应遵循积极关注和信任来访学生，充分支持和鼓励来访学生，注重来访学生的主动参与严格为来访学生保密的咨询原则。

　　9.ACE【解析】每一单元至少包括主题，任务和评价标准。

　　10.BCE【解析】我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的，其基本精神为：培养社会主义事业的建设者和接班人，坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;要求学生德智体美劳全面发展，坚持脑力和体力两方面的和谐发展;强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。

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