四、情境分析题(共20分)

　　(一)(本大题共2小题，每小题5分。共10分)

　　高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写道：“高老师，我今天很高兴，因为您终于给我回答问题的机会了。这可是我上四年级以来获得的第一次机会啊!虽然这是您不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次，老师，您终于注意到了我的存在，我有了发表意见的机会。我真诚地对您说一句，高老师，喊响每一个同学的名字吧!”

　　1.该材料所反映的是哪种课程教学模式?(　　)[单选题]

　　A.传统课程教学模式

　　B.现代课程教学模式

　　2.这种教学模式有何弊端?(　　)[多选题]

　　A.重认知轻情感

　　B.重教书轻育人

　　C.重结论轻过程

　　D.易忽视学生的均衡发展

　　(二)(本大题共2小题，每小题5分，共10分)

　　某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

　　1.李老师的做法对吗?(　　)[单选题]

　　A.对

　　B.不对

　　2.李老师的做法有哪些不妥之处?(　　)[多选题]

　　A.没有充分尊重学生的人格尊严

　　B.对学生实施变相体罚

　　C.事先没有充分调查学生未完成作业的原因

　　D.违背《教师法》、《义务教育法》关于学生权利和义务的规定

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