二、多项选择题

　　1.ABCD【解析】研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性;(2)定向性与顺序性;(3)不平衡性;(4)差异性。

　　2.ACE【解析】“四边形”包含了“平行四边形”，而“平行四边形”是“四边形”的特殊形式，所以既是垂直迁移，也是一般迁移，同时，学习“四边形”在先，所以还是顺向迁移。

　　3.ABCD【解析】E项为命题学习的内容。

　　4.ABE【解析】C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。

　　5.ABCDE【解析】这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。

　　6.ABC【解析】由操作技能的定义可知ABC选项均对。

　　7.ABCD【解析】略。

　　8.ABCDE【解析】道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。

　　9.ABCDE【解析】教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。

　　10.AD【解析】形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。

　　相关推荐：

　　2014江西教师资格《小学心理学》考前预测题汇总

　　2014年教师资格《小学教育学》试题及答案汇总

　　2014教师资格《小学心理学》预测试题及解析汇总