11.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个(　　)。

　　A.新的理解

　　B.不同的见解

　　C.认知策略

　　D.类比或表象等

　　12.柯尔伯格研究道德发展的主要方法是(　　)。

　　A.自然观察法

　　B.实验室实验法

　　C.两难故事法

　　D.对偶故事法

　　13.在感觉记忆中，信息的存储形式是(　　)。

　　A.语义

　　B.概念体系

　　C.视像和声像

　　D.图式

　　14.成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是(　　)。

　　A.松散群体

　　B.联合群体

　　C.非正式群体

　　D.集体

　　15.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是(　　)。

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.正式评价

　　D.非正式评价

　　16.高尚的学习动机的核心是(　　)。

　　A.利他主义

　　B.以国家为重

　　C.大公无私

　　D.无私奉献

　　17.学习单词basket(篮子)后，再学习basketball(篮球)，所产生的迁移是(　　)。

　　A.一般迁移

　　B.普遍迁移

　　C.非特殊迁移

　　D.具体迁移

　　18.“吃不着葡萄说葡萄酸”的心理防卫方法称为(　　)。

　　A.否认

　　B.文饰

　　C.投射

　　D.幻想

　　19.加涅的信息加工论将学习分为8个阶段，其中实现学习迁移属于(　　)。

　　A.回忆阶段

　　B.概括阶段

　　C.操作阶段

　　D.反馈阶段

　　20.下列选项中属于程序性知识的是(　　)。

　　A.水果的定义

　　B.产品的使用说明

　　C.成语的定义

　　D.雷锋精神的内容

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