点击查看：2015年北京教师资格《教育心理学》冲刺试题汇总

　　一、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的，把所选项填涂在答题卡相应位置。

　　1、先行组织者策略的提出者是美国著名心理学家(　　)。

　　A.斯金纳

　　B.布鲁纳

　　C.奥苏伯尔

　　D.桑代克

　　2、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的(　　)。

　　A.动作技能

　　B.具体方法

　　C.复杂方案

　　D.学习工具

　　3、学生在记圆周率3.14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了(　　)。

　　A.复述策略

　　B.精细加工策略

　　C.组织策略

　　D.调节策略

　　4、反思评价属于学习策略中的(　　)。

　　A.精加工策略

　　B.认知策略

　　C.资源管理策略

　　D.元认知策略

　　5、提出经典性条件反射理论的心理学家是(　　)。

　　A.巴甫洛夫

　　B.桑代克

　　C.托尔曼

　　D.斯金纳

　　6、根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是(　　)。

　　A.在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些

　　B.在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛

　　C.在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导

　　D.不论学习任务难易都应保持同样的动机水平

　　7、根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和(　　)。

　　A.公式学习

　　B.命题学习

　　C.原理学习

　　D.推理学习

　　8、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的(　　)。

　　A.能力

　　B.技能

　　C.兴趣

　　D.刺激一反应联结

　　9、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是(　　)。

　　A.场依存型

　　B.发散型

　　C.冲动型

　　D.沉思型

　　10、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是(　　)。

　　A.直接强化

　　B.自我强化

　　C.负强化

　　D.替代强化

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