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二、材料分析题
30.【答案要点】从上述案例中可以看出,在动机上,许老师从事研究是为了发表文章,是出于一种功利性、肤浅的目的,而不是为了提升自身的素质,不是为了对学生进行更好的教育。在方式上,许老师仅仅重视他人的经验,而不注重教育研究的一般过程和方法,没有自
己在教学实践中的经验融入到理论之中,因而其教学研究没有深度,难以形成自身的特色。
教师要在新课程的背景下,以教育教学理论为先导,以课题为载体,以课堂为中心去开展教研活动,具体要做到:
(1)转变观念,不断学习,努力提高教育教学理论素养。作为一名教师,不仅要具备渊博的知识,还要有较高的教育教学理论水平,掌握本学科的最新理论、最新信息、最新成果。教师要正视教研活动对提高教师自身素质的意义,不断学习,积累知识和经验。
(2)要使教研活动为提高教育教学质量服务。教研活动最主要的特点和目的,就是要解决当前教育教学中的各种实际问题。因此,教师要时时留心周围的一切,要自觉以研究者的眼光审视、分析和解决教学中出现的各种问题,要紧密结合本职教学工作去开展教研活动,使教学工作和教研工作融为一体。
(3)注重行动与研究的完美结合。研究与教育相结合弥补了教育研究中理论与实践相脱离的缺陷,教师要在教育教学中不断总结经验,撰写文章,不断总结教学、教研、教改经验,写出一些较有价值的论文.以指导学科教学。教师要善于将实践和理论紧密地结合起来,多进行反思和总结,这是教师自我提高的最有效途径,也是一种教研能力的体现。
31.【答案要点】教师体罚学生是违背教育规律和教师道德的。通过材料,我们应该认识到加强教师职业道德修养的急迫性,其意义在于:
(1)对教师的调节和教育作用。教师职业道德修养能够纠正教师的行为和指导教师的实际活动。同时,也能够使教师正确认识和对待教师的职业,认识自己对他人、对集体、对社会的利益关系应尽的责任和义务,以及在此基础上形成的道德观念和判断力。
(2)对学生的榜样和带动作用。在道德行为上,教师职业道德修养比其他职业道德有着更加强烈的典范性,这种性质能够带动学生依照教师的行为去提高自己的道德水平。
(3)对社会的影响和促进作用。表现在三个方面:①对精神文明建设的促进作用;②对物质文明的推动作用;③对社会生活的影响作用。
32.【答案要点】(1)突出了当时环境的艰苦,表现了母亲的坚强、母爱的伟大;皎洁的月光、明亮的积雪更能衬托母亲的纯洁无私,烘托人物的形象美。
(2)那一束伴地莲是过去艰苦岁月的见证,母亲那坚强、慈爱的举动深深地打动了儿子。
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