四、材料分析题

　　1.【答案要点】

　　首先，教师职业道德要求教师尊敬家长，团结协作，其意义就在于化解家庭教育与学校教育的矛盾。而刘老师这种做法反而激化了双方矛盾。

　　其次，热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。刘老师在班里对学生冷嘲热讽，伤害了学生的自尊，致使学生在同学面前抬不起头，严重违背教师职业道德要求。

　　第三，教师职业道德要求教师爱国守法，保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，教师强制学生必须购买意外人身伤害保险，侵犯了学生的权利，因此违背了教师职业道德的要求。

　　2.【答案要点】

　　首先，遗传素质是个体发展的前提，为人的发展提供了可能性，但并不能预定后天的发展。

　　其次，环境把遗传提供的可能性转化为现实性，尤其是教育在个体发展中起主导作用。人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育是不能得到充分发展的。

　　除此之外，个体要获得发展也离不开个人的主观努力，遗传、环境和教育的力量也要通过个人后天的努力才可以实现。

教师资格题库【手机题库下载】

　　相关推荐：

　　各地2015年教师资格考试时间汇总

　　2015教师资格《中学教育知识与能力》备考试题汇总

　　2015教师资格《中学综合素质》备考试题及答案汇总