第 1 页:试题 |
第 2 页:参考答案 |
点击查看:2015湖南教师资格《教育心理学》练习题及答案汇总
第六章 知识的学习
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不答或多答均不得分)
1.所谓的及时复习,应该是指( ).
A.在学习结束立刻复习
B.一周之后复习
C.在大面积遗忘开始之前复习
D.当天复习
2.长时记忆的容量( )
A.较大
B.没有限制
C.非常之小
D.为7+9个组块
3.研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为( )
A.时快时慢
B.不快不慢
C.先慢后快
D.先快后慢
4.经常看到主语在句子的开头,因而认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于( )
A.理性概括
B.感性概括
C.形象直观
D.言语直观
5.到工厂进行参观访问属于( )
A.模象直观
B.形象直观
C.感知直观
D.实物直观
二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1._____是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。
2.研究表明,学习的熟练程度达到_____%时,记忆效果最好。
3.根据新知识与原有知识结构的关系,知识的学习可以分为( )和_____。
4.关于遗忘产生原因的解释有许多学说,比如_____、干扰说、同化说和动机说等。
5._____指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
三、简答题
在运用变式时,常常发生什么错误?
四、论述题
如何运用记忆规律,促进知识保持?
相关推荐: