11.17世纪更忠实于传统，不为意大利风格所左右的画家是(　　)，其代表作有《农民进餐》《农民家庭》等杰作。

　　A.勒南兄弟

　　B.洛兰

　　C.勒布伦

　　D.普珊

　　12.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视(　　)。

　　A.传授学生知识

　　B.发展学生能力

　　C.培养学生个性

　　D.养成学生品德

　　13.美术语言是指美术的造型元素和(　　)。

　　A.形式原理

　　B.透视原理

　　C.点、线、面

　　D.块、面

　　14.把一堂美术课所要传授的知识、技能训练等内容，按照教学过程及特点组织起来，安排好前后顺序是指(　　)。

　　A.钻研教材

　　B.组织教材

　　C.拓展教材

　　D.运用教材

　　15.教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和(　　)为参考，确保教材设计的总体思路与《标准》的要求相吻合。

　　A.学生身心发展水平

　　B.学生的基础水平

　　C.当地的实际情况

　　D.素质教育要求

　　16.《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程划分为四个学习领域，其划分标准是(　　)。

　　A.学生的学习活动方式

　　B.教师的教法

　　C.课程的性质

　　D.课程的内容

　　17.教材应尽量适应具体的教学情境，具有(　　)。

　　A.可发展性

　　B.可操作性

　　C.情趣性

　　D.实效性

　　18.新课程提出的三维教学目标是指(　　)。

　　A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标

　　B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标

　　C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标

　　D.显性目标、隐性目标、能力培养目标

　　19.新课程转变学习方式就是要强调(　　)。

　　A.探究学习、自主学习、研究性学习

　　B.发现学习、合作学习、研究性学习

　　C.自主学习、合作学习、探究学习

　　D.发现学习、探究学习、研究性学习

　　20.《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程的性质界定为(　　)。

　　A.工具性

　　B.人文性

　　C.科学性

　　D.操作性

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