21.“综合•探索”课教学方法可分为(　　)。

　　A.1个

　　B.2个

　　C.3个

　　D.4个

　　22.美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种(　　)学习。

　　A.科学

　　B.文化

　　C.人文

　　D.专业

　　23.义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域的目的是(　　)。

　　A.培养学生形成设计意识和提高动手能力

　　B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力

　　C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力

　　D.运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想

　　24.教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与(　　)。

　　A.合作交流

　　B.创作性学习

　　C.探究性学习

　　D.写生课学习

　　25.教学评价按评价性质的不同可分为(　　)。

　　A.相对评价、绝对评价和自身评价

　　B.过程评价和成果评价

　　C.定性评价和定量评价

　　D.诊断性评价、形成性评价、总结性评价

　　26.美术教学中的演示法、参观法等属于以(　　)为主的教学方法。

　　A.以语言传递信息

　　B.以实际训练

　　C.以引导探究

　　D.以直接感知

教师资格题库【手机题库下载】

　　相关推荐：

　　各地2015年教师资格考试时间汇总

　　2015教师资格《中学教育知识与能力》备考试题汇总

　　2015教师资格《中学综合素质》备考试题及答案汇总