11.群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了(　　)。

　　A.方向

　　B.范围

　　C.方向和范围

　　D.纪律约束

　　12.学习迁移理论中相同要素说的提出者是(　　)。

　　A.桑代克

　　B.贾德

　　C.苛勒

　　D.哈罗

　　13.在个性心理特征中具有核心评价意义的是(　　)。

　　A.性格

　　B.气质

　　C.能力

　　D.需要

　　14.“以儿童为中心”的教学属于(　　)的观点。

　　A.传统教育

　　B.现代教育

　　C.传统教育和现代教育共同

　　D.原始教育

　　15.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的(　　)。

　　A.自由发展

　　B.自主发展

　　C.自愿发展

　　D.自动发展

　　16.与课堂教学相比，课外活动更有利于(　　)。

　　A.坚持“循序渐进”

　　B.促进温故知新

　　C.加强“教学相长”

　　D.发展学生个性

　　17.生理自我基本成熟的时间在(　　)。

　　A.1岁左右

　　B.3岁左右

　　C.6岁左右

　　D.9岁左右

　　18.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是(　　)。

　　A.启发性原则

　　B.直观性原则

　　C.巩固性原则

　　D.循序渐进原则

　　19。新课程改革中提出的课程“三维目标”是(　　)。

　　A.知识、智力、能力

　　B.基本知识、基本技能、基础性学历

　　C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观

　　D.知识、智力、情感

　　20.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育和(　　)。

　　A.美育

　　B.劳动教育

　　C.爱国主义教育

　　D.美育、劳动教育

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