二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

　　21 简述提高教师教学反思能力的基本途径。

　　参考解析：

　　【考查要点】本题考查的知识点是“教师教学反思能力的基本途径”。

　　【参考答案】(1)培养教师的反思意识;

　　(2)加强反思理论知识学习，重视教育科研;

　　(3)写反思日记;

　　(4)说课、听课与评课;

　　(5)听取学生的反馈意见;

　　(6)对课堂教学进行录像;

　　(7)进行反思性的行动研究。

　　22 简述态度与品德学习的一般过程。

　　参考解析：

　　【考查要点】本题所考查的知识点是“小学生态度与品德学习的一般过程”。

　　【参考答案】态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。(1)依从。依从包括从众和服从两种。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。此时个体对道德规范行为的必要性尚缺乏充分的认识，也缺乏情感体验，行为主要受控于外在的压力(如奖惩)，而不是内在的需要，依从则可能得到安全，否则将受到惩罚。可以说，处于依从阶段的态度与品德，其水平较低，但却是一个不可缺少的阶段，是态度与品德建立的开端环节。(2)认同。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。(3)内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。

　　23 简述学校管理的基本方法。

　　参考解析：

　　【考查要点】本题考查的知识点是“小学学校管理”。

　　【参考答案】管理方法是指各种能够实现管理职能，达到管理目标，确保管理活动顺利进行的手段、途径和措施。一般来说，学校的管理方法可以分为以下几类：

　　(1)行政管理方法。是指依靠行政组织和领导者的权力，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响，按行政系统改进管理的方针。

　　(2)法律方法。是指运用法律这种由国家机关制定或认可并受国家强制力保证实施的行为规范来进行管理的方法。

　　(3)思想教育方法。是指通过对正确的精神观念的宣传，从真理性方面启发人们的理想，同时使之成为人们行动的动机，从而为实现学校目标而自觉努力的方法。

　　(4)经济方法。即物质效益的方法，是指把物质作为激励动力，按照经济规律的要求，运用经济手段来实施管理的方法。

　　(5)学术方法。这是对学校中的教学研究等学术工作进行管理时运用的方法，对这类工作的管理不应使用简单的行政命令手段，而应贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针。

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