二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。

　　16.教学环境包括物质环境和_____两个方面。

　　17.学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的_____。

　　18.在西方心理学的学习分类中，加涅先后提出的_____分类和学习结果分类影响较大。

　　19. 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的_____。

　　20._____是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

　　21.理性知识是对本质特征与内在联系的反映，其形式包括概念和_____。

　　22.就有效的操作技能而言，模仿需要以_____为基础。

　　23.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为。

　　24._____指按照材料的特征或类别进行整理、归类组织的方法，又叫群集策略。

　　25.习惯上，人们用_____、心理障碍和心理疾病分别指称严重程度由低到高的几类心理健康问题。

　　26.教师期望应通过四种途径影响课堂气氛：接受、_____、输入和输出。

　　27.最早研究群体动力的心理学家是_____。

　　28._____指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

　　29.当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作_____。

　　30.陆钦斯的_____实验是定势影响迁移的一个典型例证。

　　31.错误观念即个日常直觉经验中与科学理论相违背的_____。

　　32.对教师的_____，指人们对教师在学校情境中执行教育任务情况的一种比较固定的看法。

　　33.研究显示，中学的_____年级是中学生品德发展的关键期。

　　34.在心理健康教育中，心理辅导的重点是_____。

　　35.根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于_____。

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