三.判断说明题

　　21.技能和知识是一样的。

　　答：错误。技能是有一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，知识属于认知经验。知识学习所要解决的是事物是什么及怎么样、做什么及怎么做等问题，即知与不知的问题;技能学习所要解决的是完成活动要求的动作，解决的是会与不会及熟练与不熟练的问题。

　　22.知识分子的子女都是聪明勤奋的，小商小贩的子女都是不守纪律的、不爱学习的。

　　答：错误。这是印象形成中的刻板印象，是指对一群人的动机或特征加以概括，然后把同一特征归属于群体中的每一个成员，而不管群体成员的实际差异。

　　23.只需要惩罚就可消除一个人的不良行为。

　　答：错误;惩罚法能消除不良行为，强化法能培养适应性行为，因此，两者结合会更有效。

　　24.根据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参考评价和标准参考评价。

　　答：正确;根据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参考评价;常模参考评价是指教师根据学生所在的团队的平均成绩为参照标准，说明某一学生在学生团队里的相对位置，将学生分类排队。它着重在个人之间进行比较。标准参照评价，是以具体体现教学目标的标准作业为准，看学生能否达到标准以及达标的程度如何，是一种用学生学习的结果和标准去比较，而不是比较不同学生之间的差异。

　　25.学习动机和学习效果总是一致的、直接的。

　　错误。学习动机和学习效果一般情况下是一致的，然后在现实生活中常常存在不一致的时候。这是因为动机和效果直接的关系不是直接的，而是间接的，人的行为除了受动机的控制和调节外，还受到其他一系列主客观方面因素的影响。

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