五、活动设计题(答案要点)

　　16.以“我爱我家”为主题，设计一个教育活动，并以理论说明其中的活动目标。

　　【设计案例】

　　《我爱我家》

　　活动目标：

　　(1)乐于大胆地与同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。

　　(2)进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。

　　活动准备：课件《家是什么》;钢琴曲音乐《我爱我家》;搜集相关资料。

　　活动过程：

　　(1)教师出示“家”，引导幼儿说说自己的家。

　　教师：“每个小朋友都有自己的家，你喜欢自己的家吗?”幼儿回答。“你最喜欢家里的什么”

　　请幼儿回答，教师注意让幼儿充分地讲述。

　　教师小结：有的小朋友爱家里的某一个房间、有的爱某一物品、有的爱某一宠物、有的爱某一亲人……“小朋友都爱自己的家”，教师出示字“我爱我家”，领幼儿读一遍。

　　(2)出示课件，教师配乐读诗歌《家是什么》。

　　教师边演示课件边朗诵：家是什么——小兔子说家是温暖的地方，小老鼠说家是安全的地方，小鸟说家是幸福的地方，小朋友说家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。

　　教师提问：“你听到了什么?你有问题想问吗?”幼儿回答。

　　教师讲解为什么说家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。

　　再次朗诵诗歌。

　　(3)幼儿根据自己的理解，说说家是什么。

　　幼儿自由思考，教师请幼儿轮流回答(家是×)，教师用一句话讲解幼儿所说的话的寓意。

　　教师小结：爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。

　　(4)请听一首爸爸、妈妈、宝宝一起唱的特别好听的歌《我爱我家》。

　　活动延伸：

　　为家人说一句话或给一个拥抱，让家长感受到对他们的爱。

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