四、简答题：本大题共5 个小题，每小题6 分，共30 分。

　　26、答：(1)教育的生产性;(2)教育的科学性;(3)教育的世俗性;(4)教育的国际性;(5)教育的终身性;(6)教育的革命性。

　　27、答：(1)尊重学生人格，禁止体罚和变相体罚学生;(2)禁止搜身或搜杳学生个人物品;(3)禁止非法利用学生的肖像;(4)保护学生隐私权，禁止私自查阅信件、电子邮件或日记等，

　　28、答：(1)直观性原则;(2)启发性原则;(3)巩固性原则;(4)循序渐进原则;(5)因材施教原则;(6)理论联系实际原则。

　　29、答：(1)对学生进行品德教育;(2)督促学生努力学习，完成学习任务;(3)指导学生课余生活，关心身体健康;(4)组织学生参加劳动和其他社会活动(5)指导班委会、少先队和共青团工作;(6)做好家长工作，争取社会方面的配合;(7)评定学生操行。

　　30、答：(1)参加培训;(2)专业阅读;(3)网络学习;(4)参加学术团体与学术活动;(5)教育考察与观摩;(6)校本教研与培训;(7)行动研究。

　　五、论述题：本大题共2 个小题，每小题10 分，共20 分。

　　31、答：(1)启发式教学原则是指在教学活动中，教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。

　　(2)启发式教学原则是教师主导与学生主体相结合规律的反映，同时也是结合我们教育目的，优秀的教育经验和青少年身心发展特点和需要提出来的。

　　(3)贯彻的要求包括：a、教师的讲授应“少而精”，给学生留出思考的空间。b、调动学生学习的主动性c、设置问题情境，使学生处于积极思维的状态。d、培养学生良好的思维方法，使学生学会思考。(要求每点适当结合实际分析)

　　32、答：(1)这位教师主要采用了启发性教学原则;

　　(2)启发性教学原则指的是教师在教学过程中突出重点、深入讲解，并调动学生的主动性和积极性，引导学生思考来传授知识和发展智力的教学基本要求;

　　(3)贯彻这一原则的要求是：第一，教师的讲授予就“少而精”，给学生留出思考空间;(联系案例分析)。第二，调动学生学习的主动性(联系案例分析);第三，设置问题情境，使学生处于积极的思维状态(联系案例分析);第四，培养学生良好的思维方法，使学生学会思考(联系案例分析)。

　　(也可把上面要点的联系案例分析省去，另起一段来分析)如：以上案例中，教师让学生分小组讨论找出“跃进”、“斗志昂”等词与新课文中的“笑迎”的关系;当学生思考的过程中教师适当提示学生;都体现了教师引导学生思考，给学生留出思考空间;调动学生学习的主动性等。

　　说明：此例中如运用巩固性教学原则可适当给分;

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