四、情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。情景题共2小题，每小题10分，共20分)

　　(一)

　　在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。

　　1.教学大纲的构成要素包括(　　)。

　　A.说明部分

　　B.本文部分

　　C.课时安排

　　D.实施要求

　　2.教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有(　　)特点。

　　A.强制性

　　B.普遍性

　　C.基础性

　　D.科学性

　　3.新课程下，高中是以(　　)课程为主。

　　A.综合

　　B.综合与分科相结合

　　C.分科

　　D.应用

　　4.教学大纲与课程标准的区别在于(　　)。

　　A.课程标准着眼于“课程”

　　B.课程标准强调“以学为本”

　　C.教学大纲强调“刚性约束”

　　D.教学大纲强调“弹性空间”

　　(二)

　　宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

　　1.影响人身心发展的因素有哪些?(　　)

　　A.遗传

　　B.环境

　　C.学校教育

　　D.主观能动性

　　2.“近朱者赤，近墨者黑”体现了(　　)对于人发展的影响。

　　A.遗传

　　B.环境

　　C.学校教育

　　D.主观能动性

　　3.“一两的遗传胜于一吨的教育”是谁提出的?(　　)

　　A.霍顿

　　B.洛克

　　C.华生

　　D.格赛尔

　　4.该案例给我们什么启示?(　　)

　　A.即使是天才，不学习也成不了大器

　　B.遗传只为人的发展提供前提

　　C.学校教育决定人的发展

　　D.学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值

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