11.教学过程是一种特定的(　　)。

　　A.实践活动

　　B.认识活动

　　C.课外活动

　　D.兴趣活动

　　12.教学工作的中心环节是(　　)。

　　A.备课

　　B.上课

　　C.布置作业

　　D.课外辅导

　　13.主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是(　　)。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.韩非子

　　14.把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是(　　)。

　　A.柏拉图

　　B.拉伯雷

　　C.卢梭

　　D.裴斯泰洛齐

　　15.“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代(　　)的教育主张。

　　A.朱熹

　　B.墨子

　　C.荀子

　　D.孔子

　　16.学生的社会地位属于学生的(　　)问题。

　　A.法律

　　B.权利

　　C.责任

　　D.义务

　　17.学校组织教学工作，确定工作步调的依据是(　　)。

　　A.课程计划

　　B.课程标准

　　C.课程目标

　　D.课程表

　　18.夸美纽斯教学论的基础是(　　)。

　　A.心理学统觉论

　　B.伦理学

　　C.整体认识论

　　D.个体认识论

　　19.我国学校教学的基本组织形式是(　　)。

　　A.个别教学制

　　B.班级授课制

　　C.分组教学制

　　D.设计教学法

　　20.教育学作为一门规范学科的建立是以(　　)的发表为标志的。

　　A.《大教学论》

　　B.《民主主义与教育》

　　C.《普通教育学》

　　D.《教育漫话》

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