11.群众性活动的类型主要有(　　)。

　　A.报告和讲座

　　B.集会

　　C.比赛

　　D.参观访问

　　E.小制作活动

　　12.陶冶的主要做法有(　　)。

　　A.发扬民主

　　B.人格感化

　　C.环境陶冶

　　D.艺术陶冶

　　E.文化熏陶

　　13.课程计划的组成因素有(　　)。

　　A.学科设置

　　B.学科顺序

　　C.课时分配

　　D.学年编制

　　E.学周安排

　　14.教学活动的多种形态有(　　)。

　　A.课内

　　B.课外

　　C.班级

　　D.小组

　　E.个别化

　　15.小学阶段的课程应体现(　　)。

　　A.强制性

　　B.具体性

　　C.普及性

　　D.基础性

　　E.发展性

　　16.理解教材的思维可以有两种途径(　　)。

　　A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡

　　B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡

　　C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始

　　D.由已知到未知，都应从感知具体事物开始

　　E.由已知到已知，不都从感知具体事物开始

　　17.根据教学的任务可以将课分为(　　)。

　　A.新授课

　　B.巩固课

　　C.技能课

　　D.演示课

　　E.检查课

　　18.中国古代的官学内容丰富，主要包括(　　)。

　　A.书学

　　B.算学

　　C.法学

　　D.医学

　　E.律学

　　19.人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是(　　)。

　　A.社会性

　　B.生产性

　　C.实践性

　　D.意识性

　　E.科学性

　　20.按活动的规模和人数可将课外活动分为(　　)。

　　A.群众性活动

　　B.科技活动

　　C.小组活动

　　D.个人活动

　　E.学科活动

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