11.学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是(　　)。

　　A.课余活动

　　B.课外活动

　　C.群众活动

　　D.文娱活动

　　12.试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是(　　)。

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.杜威

　　D.凯洛夫

　　13.根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的总要求是(　　)。

　　A.教学规律

　　B.教学规则

　　C.教学原则

　　D.教学细则

　　14.第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了(　　)原则。

　　A.启发性

　　B.直观性

　　C.巩固性

　　D.循序渐进性

　　15.在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是(　　)。

　　A.智育

　　B.学校德育

　　C.社会德育

　　D.家庭德育

　　16.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的(　　)原则。

　　A.疏导

　　B.导向性

　　C.因材施教

　　D.尊重学生与严格要求相结合

　　17.我国最早采用班级授课制是在(　　)。

　　A.1862年

　　B.1898年

　　C.1902年

　　D.1922年

　　18.学校中开展各类活动的最基本的基层组织是(　　)。

　　A.小组

　　B.班级

　　C.年级

　　D.教研室

　　19.教育制度化的形成是以(　　)为标志的。

　　A.高等教育

　　B.中等教育

　　C.成人教育

　　D.学校教育系统

　　20.学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是(　　)。

　　A.课外活动

　　B.教学活动

　　C.班主任活动

　　D.实践活动

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