21.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括(　　)。

　　A.礼、乐、射、御、书、数

　　B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射、御

　　C.礼、乐、射、辞、书、数

　　D.算术、几何、文法、辩证法、天文、书、数

　　22.学生是生活在一定社会关系中，具有特定的(　　)的人。

　　A.自然属性

　　B.社会属性

　　C.实践属性

　　D.现实属性

　　23.我国近代小学开端于(　　)。

　　A.1878年

　　B.1887年

　　C.1897年

　　D.1898年

　　24.“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有(　　)的特点。

　　A.等级性

　　B.专制性

　　C.刻板性

　　D.象征性

　　25.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是(　　)。

　　A.弗洛伊德

　　B.威尔逊

　　C.格塞尔

　　D.华生

　　26.课程论侧重研究(　　)。

　　A.教什么

　　B.为谁教

　　C.如何教

　　D.为谁学

　　27.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教

　　师在教学时必须注意贯彻(　　)。

　　A.理论联系实际原则

　　B.直观性原则

　　C.巩固性原则

　　D.启发性原则

　　28.被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是(　　)。

　　A.教育民主化

　　B.教育信息化

　　C.全民教育

　　D.终身教育

　　29.在我国，教学的基础是(　　)。

　　A.知识的授受

　　B.技能的训练

　　C.品德的发展

　　D.个性的完善

　　30.“近朱者赤，近墨者黑”反映了(　　)因素对人发展的影响。

　　A.教育

　　B.遗传

　　C.环境

　　D.社会活动

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