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　　第1部分选择题(25分)

　　一、单项选择题(本大题共15小题.每小题1分。共15分。在每套题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)1.学校教育心理学的研究对象是(　)

　　A.所有的学与教

　　B.学校情境中的学与教

　　C.社会情境中的学与教

　　D.实践过程中的学与教

　　2.下列哪项是教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学目的(　)

　　A.教育

　　B.教学

　　c.课

　　D.学校教育

　　3.教师可能兼任少先队辅导员，这属于教师角色中的(　)

　　A.教员

　　B.课堂管理者

　　C.办事员

　　D.团队活动领导者

　　4.在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是 (　)

　　A.布鲁姆

　　B.柯拉斯沃

　　C.齐卜勒

　　D.泰勒

　　5.艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的(　)

　　A.新生论原理

　　B.认知论原理

　　C.道德论原理

　　D.学习论原理

　　6.下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论(　)

　　A.桑代克

　　B.皮亚杰

　　C.布鲁姆

　　D.布鲁纳

　　7.下列选项中，属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是(　)

　　A.学习是一个主动的认知过程

　　B.重视学习过程

　　C.强调内部动机的重要性

　　D.有意义接受学习是学生学习的主要形式

　　8.人本主义心理学代表人物罗杰斯最有代表性的著述是(　)

　　A.《学会自由》

　　B.《爱弥儿》

　　C.《学习的条件》

　　D.《教育过程》

　　9.发现并绘制了第一个遗忘曲线的是(　)

　　A.布鲁纳

　　B.贾德

　　C.桑代克

　　D.艾宾浩斯

　　10.知识传递的唯一途径是(　)

　　A.直接传递

　　B.间接传递

　　C.循环传递

　　D.辐射传递

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