11.根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和(　　)

　　A.演示课

　　B.练习课

　　C.讲授课

　　D.检查课

　　12.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于(　　)

　　A.缺陷矫正

　　B.发展指导

　　C.早期于预

　　D.问题预防

　　13.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是(　　)

　　A.心理起源说

　　B.神话起源说

　　C.生物起源说

　　D.劳动起源说

　　14.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?(　　)

　　A.聘任合同是有法律效力的

　　B.公平、直接、透明

　　C.平等自愿双向选择

　　D.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为

　　15.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于(　　)

　　A.社会本位的教育目的论

　　B.个人本位的教育目的论

　　C.神学的教育目的论

　　D.教育无目的论

　　16.关于课程目标的水平研究最为著名的是(　　)

　　A.泰勒

　　B.杜威

　　C.布卢姆

　　D.布鲁纳

　　17.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于(　　)

　　A.不利于教师面向全体学生

　　B.不利于在短时间内获得大量系统的知识

　　C.不利于教师有目的有计划的进行教学

　　D.不利于学生主动自觉的学习

　　18.不在教师资格认定程序之列的是(　　)

　　A.颁发证书

　　B.提出申请

　　C.参加资格考试

　　D.受理

　　19.情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是(　　)

　　A.理论线索

　　B.从实践到理论的线索

　　C.技术操作线索

　　D.情境线索

　　20.发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的(　　)

　　A.协调功能

　　B.经济功能

　　C.宣传功能

　　D.服务功能

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