三、判断题

　　1.√【解析】杜威是现代教育理论的代表人物。

　　2.×【解析】学校教育是有目的、有计划的传授知识与技能，促进个体全面发展的教育活动。

　　3.√【解析】西欧中世纪早期教育的显著特点是教会垄断了学校教育。

　　4.√【解析】略。

　　5.√【解析】教育学上所谈的教育主要指狭义的教育。

　　6.×【解析】教育的质的规定性是培养人。

　　7.×【解析】参与式学习是指学习者以发展为中心，在自然轻松的学习氛围中，以分组活动的学习方式，通过自由的学习行为、自主的探求精神、合作的学习态度，体验参与学习的乐趣。

　　8.√【解析】政治与教育相互联系，相互制约。

　　9.√【解析】略。

　　10.√【解析】教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的有效手段。

　　11.√【解析】题干反映了教师主导，学生主体的教学规律。

　　12.√【解析】只有尊重学生，才能更好地实施教育。

　　13.×【解析】个人本位过于片面强调个体的发展，忽视社会的需要。

　　14.√【解析】题干正确。

　　15.√【解析】现代教育区别于传统教育的一个根本标志就是是否关注人。

　　16.×【解析】教学效果同教师的智力无显著的相关。

　　17.×【解析】所谓教育教学权，是指教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利，也是教师职业活动中特有盼一一项内容和权利。

　　18.×【解析】《教师法》规定，教师享有参加进修或者以其他方式培训的权利。

　　19.√【解析】略。

　　20.√【解析】略。

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