二、多项选择题

　　16.ABCD(P41~42)

　　17.ACE(P159)

　　18.CDE(P250)

　　19.CDE(P326~327)

　　20.ABCD(P409)

　　17.[解析]布鲁纳认为，学习包含几乎同时发生的三种过程，即新知识的获得，知识的转换，检查知 识是否恰当和充实。新知识的获得可使原有知 识得到提高，知识的转换即使知识改变形式以适 应新的任务，检查知识是否恰当和充实是对知识 的评价。

　　18.[解析]A、B两项是学习阶段影响有意义遗忘 的因素。

　　三、填空题

　　21.(P25)正式的学生群体

　　22.(P92)遗传素质

　　23.(P149)强化物

　　24.(P176)派生类属学习

　　25.(P239)编码

　　26.(P293)高原现象

　　27.(P381)因材施教

　　28.(P446)集体教学

　　四、名词解释题

　　29.(P43)讲台效应：学校课堂上，台上教师和台下 学生虽然处于同样的客观情境中，但其心理感受 却各不相同。这种台上台下感受的不同可能被 教师利用，并产生积极效应。它可以起一种组织 课堂的作用，使学生的注意集中在讲课者周围。

　　30.(P181)接受学习：是指全部内容以定论形式呈 现，主要经过概念和命题同化形式来完成的 学习。

　　31.(P303)创造性思维：是应用新的方案或程序，并 创造了新的思维产品的思维活动。

　　32.(P401)学习困难儿童：是指在理解或使用语文方 面，显示基本心路历程失常的儿童。其失常现象 可能包括知觉障碍、大脑受伤、轻微大脑功能失 常、阅读困难、发展性失语症等。

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