二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分。共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)

　　16.非正式学生群体的特点有(　　)

　　A.群体内部的一致性

　　B.独立性

　　C.情感依赖性

　　D.有固定的组织结构

　　E.凝聚力不强

　　17.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是(　　)

　　A.小步子逻辑序列

　　B.要求学生作出积极反应

　　C.及时反馈

　　D.学生自定步调

　　E.低的错误率

　　18.克服遗忘的传统策略包括(　　)

　　A.注意营养和健康

　　B.过度学习

　　C.复习

　　D.记忆术

　　E.加强记忆信心

　　19.学习积极性的高低可以从下列哪些方面考察(　　)

　　A.情感状态

　　B.心理状态

　　C.注意状态

　　D.情绪状态

　　E.意志状态

　　20.影响课堂心理气氛的因素有(　　)

　　A.教师的教学

　　B.课堂的领导方式

　　C.校风

　　D.班风

　　E.师生的人际关系

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