二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出2～5个正确答粜，错选、多选或漏选均不得分。每小题1.5分，共30分)

　　1.教育学创立的标志主要有(　　)。

　　A.教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注

　　B.形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系

　　C.有了科学的研究方法

　　D.产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作

　　E.出现了专门的教育研究机构

　　2.中小学教师培训应坚持哪些原则?(　　)

　　A.因地制宜

　　B.分类指导

　　C.按需施教

　　D.理论为主

　　E.学用结合

　　3.学校美育的实施，应该注意以下几个方面?(　　)

　　A.艺术美育

　　B.自然美育

　　C.社会美育

　　D.教育美育

　　E.形态美育

　　4.当课程被认为是活动时，其特点在于(　　)。

　　A.课程是与学习者个人经验相联系、相结合的

　　B.强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性

　　C.从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分析

　　D.重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系

　　E.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程

　　5.教师批改作业的方式有哪些?(　　)

　　A.全面批改

　　B.重点批改

　　C.轮流批改

　　D.当面批改

　　E.指导学生批改

　　6.教育目的指明了受教育者的(　　)。

　　A.发展方向

　　B.发展阶段

　　C.发展结果

　　D.发展进程

　　E.发展规律

　　7.青少年身心发展的规律有(　　)。

　　A.顺序性和阶段性

　　B.稳定性和可变性

　　C.发展的不均衡性

　　D.个别差异性

　　E.固定性

　　8.下列哪些因素制约着教学内容的制订?(　　)

　　A.教育目的

　　B.生产力发展水平

　　C.儿童的年龄特征

　　D.教师实际水平

　　E.家庭的教养方式

　　9.从以下几种活动中，挑选出属于教学过程的活动(　　)。

　　A.备课

　　B.排课表

　　C.批改作业

　　D.教研活动

　　E.课外辅导

　　10.课的类型是根据(　　)来确定的。

　　A.教学目的

　　B.课的具体任务

　　C.学科特点

　　D.教学内容

　　E.学生特点

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