11.在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是(　　)

　　A.柏拉图

　　B.苏格拉底

　　C.昆体良

　　D.亚里士多德

　　12.为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于(　　)

　　A.情感型失范行为

　　B.目的型失范行为

　　C.价值取向型失范行为

　　D.传统型失范行为

　　13.贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为(　　)

　　A.导生制

　　B.道尔顿制

　　C.活动课时制

　　D.特朗普制

　　14.最经常使用的认知学习评价的方法是(　　)

　　A.行动观察

　　B.实验

　　C.测验

　　D.评定

　　15.在教育研究中，非结构性观察也可视为(　　)

　　A.定量观察

　　B.定性观察

　　C.变换式观察

　　D.参与式观察

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