三、是非判断题

　　1.×【解析】教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制于特定的社会政治、经济、文化前景。

　　2.×【解析】这是典型的教师中心论，它仅仅看到了教师的主导作用，但忽视了学生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。

　　3.√【解析】略。

　　4.×【解析】教科书是教材的主体部分，严格地讲，教材并不等同于教科书，教科书也不等同于课本。

　　5.√【解析】略。

　　6.√【解析】略。

　　7.×【解析】调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。

　　8.×【解析】教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

　　9.×【解析】骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式。

　　10.√【解析】略。

　　11.√【解析】略。

　　12.√【解析】略。

　　13.×【解析】政治课与其他学科教学是德育的基本途径，课外活动与校外活动是学生接受德育教育的一个重要途径。

　　14.×【解析】《大教学论》一书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

　　15.√【解析】略。

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