三、是非判断题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

　　41 弗洛伊德把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析：

　　×【解析】题干的观点是威尔逊的主张。

　　42 疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析：

　　×【解析】导向性原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。

　　43 教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。(　　)

　　参考答案：对

　　44 教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析：

　　×【解析】教学过程是指教学进程的基本阶段，学科性质、教学任务不同，教学过程的展开、行进和发展的程式也有所不同。

　　45 严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析：

　　×【解析】严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。

　　46 德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析：

　　×【解析】美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。

　　47 在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。(　　)

　　参考答案：对

　　48 义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。(　　)

　　参考答案：对

　　49 课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析：

　　×【解析】课程标准不仅具有时代性，而且比教学大纲的内涵更丰富。

　　50 班主任对所有的学生应一视同仁，采取统一的教育方法。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析：

　　×【解析】不同的学生，班主任应根据其个别特点区别对待。

　　51 教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析：

　　×【解析】教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。

　　52 隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析：

　　×【解析】隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。

　　53 我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析：

　　×【解析】京师同文馆采用的是班级授课制教学形式。

　　54 小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。(　　)

　　参考答案：错

　　参考解析：

　　×【解析】小学德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

　　55 小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。(　　)

　　参考答案：对

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