21 桑代克的学习理论被称为(　)。

　　A.尝试一错误说

　　B.认知一发现理论

　　C.联结一认知理论

　　D.有意义接受学习论

　　参考答案：A

　　参考解析：

　　桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。

　　22 群体发展的最高阶段是(　)。

　　A.集体

　　B.组织

　　C.社团

　　D.班级

　　参考答案：A

　　参考解析：

　　集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

　　23 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为(　)。

　　A.25%

　　B.50%

　　C.75%

　　D.100%

　　参考答案：B

　　参考解析：

　　力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

　　24 学习动机强化理论的提出者是(　)。

　　A.人本主义者

　　B.认知主义者

　　C.建构主义者

　　D.行为主义者

　　参考答案：D

　　参考解析：

　　强化理论的提出者是华生，属于行为主义流派。

　　25 根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与(　)。

　　A.记忆知识

　　B.直观知识

　　C.理性知识

　　D.应用知识

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。

　　26 教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的(　)。

　　A.兴趣

　　B.爱好

　　C.热爱

　　D.忠诚

　　参考答案：D

　　参考解析：

　　教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。

　　27 学生从大量动物中识别大象的能力属于(　)。

　　A.认知策略

　　B.言语信息

　　C.动作技能

　　D.智慧技能

　　参考答案：D

　　参考解析：

　　运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。言语信息指掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。

　　28 人际关系的形成与变化，取决于交往双方(　)。

　　A.修养和处世方法

　　B.身份和地位

　　C.交往方式与方法

　　D.需要满足的程度

　　参考答案：D

　　参考解析：

　　人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。

　　29 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是(　)。

　　A.强度律

　　B.差异律

　　C.活动律

　　D.组合律

　　参考答案：A

　　参考解析：

　　教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。

　　30 短时记忆中的容量单位是(　)。

　　A.比特

　　B.字节

　　C.组块

　　D.词

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　短时记忆的容量是7±2组块，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。

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