1、教学反思是教师专业成长的途径，以下不是教学反思的是(　　)。

　　A.教学日志

　　B.微格教学

　　C.教育日志

　　D.教案

　　2、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说(　　)。

　　A.学生在教育活动中是被动的客体

　　B.教师在教育活动中是被动的客体

　　C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

　　D.教师在教育活动中不能起到主导作用

　　3、(　 )是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。

　　A.演示法

　　B.讲授法

　　C.谈话法

　　D.陶冶法

　　4、按小学生的年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法是(　　)。

　　A.系统抽样

　　B.分层抽样

　　C.目的抽样

　　D.有意抽样

　　5、一名教师在安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的(　 )。

　　A.无意注意

　　B.有意注意

　　C.有意后注意

　　D.随意注意

　　6、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段(　　)。

　　A.以综合课程为主

　　B.以分科课程为主

　　C.分科课程与综合课程相结合

　　D.以分科课程为主，综合课程补充

　　7、班级管理模式中的“目标管理”是由(　 )提出的。

　　A.马卡连柯

　　B.德鲁克

　　C.皮亚杰

　　D.夸美纽斯

　　8、(　　)作为教学用书，由唐高宗下令定为全国通用的数学教材，这是我国国家审定数学教科书的开端。

　　A.《算经十书》

　　B.《周髀算经》

　　C.《九章算术》

　　D.《张丘建算经》

　　9、下面(　　)不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。

　　A.采用学生朗读形式教学

　　B.扩大和紧密英语学习共同体

　　C.促进学生主动建构的英语学习

　　D.创设英语学习环境

　　10、下列不属于教育目的作用的是(　　)。

　　A.导向作用

　　B.基础作用

　　C.激励作用

　　D.评价作用

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