二、简答题(本大题1小题，20分)

　　根据题目要求完成下列任务，用中文作答。

　　31.简述形成性评价的概念及目的，并列举其中的一种评价方式。

　　三、教学情境分析题(本大题1小题，30分)

　　根据题目要求完成下列任务，用中文作答。

　　32.以下是某教师的课堂教学片段：

　　(教师拿出若干不同颜色的礼物盒摆在桌上，然后将一个玩具汽车快速藏人其中一个盒

　　子里，请学生猜玩具在哪个盒子里)

　　T：Where is the car?

　　S：Is it in the red box?

　　T：Maybe.

　　T：Now let’S see where the cat is…Look!It’s in the yellow box.(教师用PPT呈现课文人物John的照片)

　　T：Look at this photo.He’s John.He’s an American boy.He lives in our city.He studies in our school.But today he’s not in the classroom.Where is John?Guess，please!

　　S：Is he at home?

　　T：Maybe.

　　S：Is he in the supermarket?

　　T：Perhaps.

　　S：Is he in the park?

　　T：We don’t know.Now，let’s listen to the conversation and find out the answer.

　　(教师用PPT呈现问题Where is John?并播放课文录音)

　　T：Where is John?

　　S：He’s at home.

　　T：It’s school time.Whv is he at home?

　　S：He is ill.

　　T：John is ill.I’ll go and see him.Would you like to come with me?

　　S：Yes.

　　T：Let’s go.

　　(教师用PPT呈现John躺在卧室床上的画面)

　　T：Yes!He is in the bedroom.What’S the matter with him?

　　S：He is ill.

　　(教师组织学生做游戏操练对话的重点和难点Where is…?及其回答)

　　在以上材料中，教师在复习导人环节、课文教学环节、语言操练环节分别创设了不同情境，阅读后请分别对其所使用的创设方法及其在教学中的作用进行分析。

　　四、教学设计题(本大题1小题，40分)

　　根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。

　　33.设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式。但须包含下列要点：

　　•teaching objectives

　　• teaching contents

　　• key and difficult points

　　•major steps and time allocation

　　•activities and justifications

　　教学时间：45分钟

　　学生概况：某城镇普通中学八年级(初中二年级)学生，班级人数40人，多数已经达到《义务教育英语课程标准(2011版)》四级水平，学生课堂参与积极性一般。

　　语言素材：

关注"566教师资格"官方微信，获取考前内部资料、考试备考信息等!

教师资格题库【手机题库下载】 | 微信搜索"566教师资格"

　　相关推荐：

　　2015年教师工资改革方案最新消息 点击查看

　　2015教师资格《中学教育知识与能力》猜题卷汇总

　　2015教师资格《中学教育知识与能力》临考冲刺汇总

　　2011-2015教师资格中学教育知识与能力真题及答案