三、材料分析题

　　1.【答案要点】培养幼儿的学习兴趣和求知欲;培养幼儿运用语言交往的基本能力和初步的动手能力。

　　2.【答案要点】实验;游戏操作。

　　3.【答案要点】间接“教”;发现学习。

　　4.【答案要点】物质环境;人际环境。

　　5.【答案要点】幼儿是自身学习的主体。

　　四、活动设计题

　　活动目标：

　　1.通过一系列活动引导幼儿体验混色变化带来的快乐。

　　2.在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。

　　3.引导幼儿根据活动内容创编儿歌。活动准备

　　活动准备：

　　1.三原色颜料、纸片及混色变化后的纸片颜色。

　　2.透明玻璃瓶及玻璃纸若干。

　　活动过程：

　　1.出示三个透明的装有清水的玻璃瓶及三原色颜料，引起幼儿兴趣。

　　教师将三种颜料分别滴入三个装有清水的瓶中，请幼儿观察，水会发生怎样的变化?

　　2.教师演示实验，幼儿仔细观察。

　　“今天，红黄蓝这三个颜色宝宝要来给小朋友们变魔术，他们三个相互搭配在一起就能变出一种新的颜色。

　　3.幼儿分组进行实验活动。

　　(1)每组幼儿几个玻璃瓶，三原色颜料及纸片。

　　(2)幼儿自由搭配三原色，观察其发生了什么变化。

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