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2016教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟题(3)

来源:考试吧 2015-12-16 21:24:59 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧整理“2016教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟题”,更多关于教师资格考试模拟试题,请访问考试吧教师资格考试网。
第 1 页:模拟试题
第 4 页:参考答案

  2016教师资格《小学教育教学知识》模拟题汇总最新文章

  一、单项选择题

  1.中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是( )

  A.正蒙书院内附设的小班

  B.上海泸南三等学堂

  C.南洋公学外院

  D.俞复等设立的三等学堂

  2.本次课程改革的核心目标是( )

  A.实现课程功能的转变

  B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

  C.实行三级课程管理制度

  D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

  3.在古代的东西方,学校教学的组织形式一般都是( )

  A.个别教学制

  B.分组教学

  C.班级授课制

  D.设计教学法

  4.教育是培养人的社会活动,这是( )

  A.教育的社会属性

  B.教育的本质属性

  C.教育的阶级属性

  D.教育的政治属性

  5.“壬戌学制”以( )学制为蓝本,虽然几经修改,但变动不大,一直沿用到全国解放初期。

  A.美国

  B.日本

  C.欧洲

  D.俄国

  6.一般认为,( )是构成教学过程的基本要素。

  A.教师、学生、教学内容和教学手段

  B.教师、学生、教学内容和教学目的

  C.教师、学生、教学环境和教学手段

  D.教师、学生、教学内容和反馈

  7.班级授课制可以用哪三个字概括( )

  A.班、课、时

  B.班、课、师

  C.班、师、时

  D.课、师、时

  8.教育制度的主体是( )

  A.学校教育制度

  B.教育体制

  C.社会教育制度

  D.业余教育制度

  9.教育方针的核心是( )

  A.教育的性质

  B.实现教育目的的基本途径

  C.教育的服务方向

  D.教育目的

  10.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.循序渐进原则

  D.巩固性原则

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