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参考答案及解析
一、单项选择题
1.B。解析:维也纳古典乐派的代表人物是海顿、莫扎特、贝多芬。故答案为B项。
2.A。
3.D。
4.C。解析:本题为加强支持型,本题的论点是喝酸奶可降低儿童蛀牙的风险。论据有两个:一是对比黄油、奶酪和牛奶没预防蛀牙效果;二是酸奶中的蛋白质能预防蛀牙。B、D两项显然不能支持;A项运用到差异法,但显然没有说明还有其他差异存在。C项巧用数据说明食用酸奶确实可以降低蛀牙发生率,所以正确答案为C项。
5.D。解析:《庄子•达生》里说,纪渚子替齐王驯养斗鸡,四十天才完成,训练好的鸡听见别的鸡叫时,没任何反应,“望之似木鸡矣”。后来就用“呆若木鸡”形容呆笨。“国人莫敢言,道路以目”——《国语•周语上》。“众口铄金,积毁销骨”——《史记•张仪列传》。“五步一楼,十步一阁;廊腰缦画,檐牙高啄;各抱地势:钩心斗角”——唐•杜牧《阿房宫赋》。《资治通鉴•唐纪》记载,武则天时,有人告了周兴,则天命来俊臣审问。来俊臣假意同周兴喝酒,问周兴:“逼供最好用什么刑?”周兴说:“只要把犯人装进大坛子,架起炭火一烧,就什么都承认了。”来俊臣按周兴的办法准备好瓮,周围点上炭火,说“有内状推兄,请兄入此瓮。”后来用“请君入瓮”比喻指以其人之法,还治其人之身。
6.B。解析:多音节语素是指由两个以上的音节构成的语素。现代汉语中的多音节语素数量较少,而且以双音节形式为主,三音节以上的语素大多是音译外来语素。
7.A。
8.D。解析:小学语文教师要想上好语文课并提高教学质量,就一定要注重对教材的分析。教材分析是教师备课中的一项重要的工作,是教师进行教学设计、编写教案、制订教学计划的基础;是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键,对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。
9.C。解析:苏轼的原话是这样的:“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗”。摩诘,指的就是王维。王维,字摩诘,外号“诗佛”,精通佛学、佛教。
10.D。解析:略读是第二学段学生要学会的阅读方法,浏览是第三学段学生要学会的阅读方法。
11.A。解析:因为列夫•托尔斯泰在作品中描写了俄国革命时人民的顽强抗争,所以被列宁称为“俄国十月革命的镜子”。
12.D。解析:《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居遥远的异乡巴蜀时,写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句。
13.D。解析:“初唐四杰”是中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称,简称“王杨卢骆”。
14.A。解析:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”出自《孟子•梁惠王上》,是儒家学派的思想。
15.B。解析:智育在全面发展的教育中起导向和动力作用。
16.A。解析:在新课程改革中,教师的教学行为发生变化,表现在:在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;在对待自我上,新课程强调反思;在与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
17.A。解析:“学高为师”“良师必须是学者”强调的是本体性知识,也就是精深的学科专业知识对教师专业发展的重要性。
18.B。解析:张丽莉老师不顾个人安危,勇救学生的事迹体现了她关爱学生、保护学生安全的良好品德,可谓“行为世范”。
19.C。解析:C项的做法既是对学生的宽容,又提升了自己的形象,对教学有很大的帮助。
20.D。解析:《中小学教师职业道德规范》中说要保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。其中学生的安全,是他们的人身安全;学生的健康,是他们的身心健康;学生的权益,是法律赋予他们的权益。
21.C。解析:教师的人格特征与职业成就密切相关,其中最重要的就是教师的热心和同情心,还有教师富于激励与想象的倾向性。
22.D。
23.B。解析:教育基本法是由全国人民代表大会制定,调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。我国的教育基本法是l995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。
24.B。解析:《中华人民共和国教师法》规定,教师的权利受到保护,不得随意开除教师。
25.B。解析:任何法律上的救济,都要以损害的发生为前提,即使发生了侵权行为但没有造成损害,也不存在救济问题,因此,损害的发生是教育法律救济的前提。
26.C。解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定,收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
27.A。解析:核裂变是在1938年发现的,发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多•哈恩。
28.D。解析:“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽。”是张衡对月食作出的科学解释。
29.B。解析:达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔被称为“文艺复兴三杰”,《大卫》是米开朗基罗的代表性雕塑作品。鲁本斯是巴洛克艺术的典型代表画家。
30.B。解析:《中华人民共和国教师法》第五条规定国务院教育行政部门主管全国的教师工作。国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。
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